понедельник, 29 июня 2015 г.

დღე მე-4
 დღევანდელი აქტივობა დაკავშირებული იყო სასწავლო პროექტის  შეფასების 5 მიზანთან, რომელიც ორგანულად უკავშირდება ჩემი პროექტის  გეგმას,  შეფასების რუბრიკასა და სასწავლო პროექტის განხორციელების  გზებს. მეოთხე მეცადინეობამ დამანახა ის აუცილებელი და იგნორირებული კომპონენტი, რომელსაც დეტალიზაცია ეწოდება და მოტივაციასა და  ჩართულობასგ ააქტიურებს (ჩემსა და მოსწავლეებში).

суббота, 27 июня 2015 г.

დღე 3
   სააზროვნო შეკითხვებთან დაკავშირებით შესატყვისი  და შეთავსებითი სამუშაო პროცესი ნაწილობრივ თითქოს გამიჭირდა, მაგრამ კითხვების ფორმულირებას მაინც მოვახდენ. რაც შეეხება ბუკლეტის შინაარსა  და დიზაინს, ნამუშევრით კმაყოფილი ვარ.
მოტივაცია მაღალია! გმადლობთ!

среда, 24 июня 2015 г.

დღე 2

მეორე სამუშაო შეხვედრამ ჩემში მეტი ემოცია გააღვიძა, რომელიც სადავო, საკამათო და სამსჯელო იდეებმა და შესაბამისმა რეაგირებმა გამოიწვია; რა თქმა უნდა ამ აქტივობამ რეგრესი არ გამოიწვია, პირიქით, ახალმა ნაბიჯებმა გაიღვიძა... გმადლიბთ!

понедельник, 22 июня 2015 г.

დღე-1

ინტელის პროგრამასთან დაკავშირებით მოლოდინი გამართლდა, რომელიც საგაკვეთილო  პროცესის დაგეგმარების კონკრეტულ  დეტალს უკავშირდება. გაწერილი სქემა საკმაოდ რთულად მიმაჩნია, რომელიც დროისა და ინტერესის| მოტივაციის ფაქტორს უკავშირდება. მაგრამ რამდენიმე კრიტერიუმის გაშიფვრის შემდეგ სამეცადინო-სამუშაო პროცესი ალბათ უფრო საინტერესო და სახალისო იქნება! გმადლობთ!